Dans le cadre des actions pédagogiques conduites par l’Inspection Académique des Hautes Alpes, un atelier sur 3 mois, à raison d’un après-midi par semaine, a été mené par Michel Kourline, plasticien et médiateur. Il a travaillé un projet artistique auprès de l’école Porte Colombe de Gap, en primaire, dans la classe de Madame Hélène Monteiro. Il s’agissait de créer des épouvantails pour protéger les plantations du jardin situé entre l’hôpital et l’école et d’amener les enfants à une réflexion complète menant à l’élaboration d’une démarche artistique pour renouveler le propos et la vocation de ces épouvantails.
Cette action a permis aux élèves, travaillant par groupe de 4, d’imaginer les épouvantails sous une forme innovante et élaborée en menant une quête de récupération et de réutilisation de matériaux (sensibilisations aux recyclages et aux gestes pour le développement durable). Après une mise en place délicate du groupe,  le projet a su révéler des passions, enthousiasmes et partage d’idées entre enfants, parents, enseignants et intervenants.
Montrer ce travail au musée dans l’espace ethnographique, renvoie au présent et aux enjeux patrimoniaux et plastiques du territoire haut alpin.
Dans le jardin, ces créations restent dans le domaine de l’épouvante et de la protection d’un territoire ou d’un bien précieux.
Au musée, ils deviennent contemporains puisqu’ils sont des vigiles, des gardiens de cette mémoire où se trame un lien subtil avec la fragilité d’un passé et le précieux d’un avenir.